50. CCleaner

50. CCleaner

Web: http://www.piriform.com/ccleaner


Tipo de Herramienta: Seguridad (limpieza de archivos)


Idioma: español
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Necesita descarga a computador: Si.


Necesita registro: No.

Descripción: CCleaner es una herramienta gratuita que ayuda a mantener nuestro computador en perfecto estado haciendo una limpieza a fondo de archivos innecesarios y errores, lo que mejora el rendimiento general y aumenta el espacio libre en disco.
Con unos pocos clic, CCleaner ayuda a recuperar espacio en el disco duro y consigue que el computador sea más rápido y eficiente.
CCleaner elimina ficheros temporales y archivos que quedan en el equipo después de desinstalar un programa. También vacía la papelera del Computador y elimina rastros de navegación en internet.
Antes de borrar, CCleaner te permite especificar qué elementos quieres eliminar y cuáles prefieres conservar.
CCleaner también incluye un limpiador del Registro de Windows (el archivo que contiene la configuración del sistema) que lo analiza en busca de entradas no válidas. Antes de borrar los elementos seleccionados, permite guardar un respaldo de los elementos a borrar, en caso de que al hacerlo afecte el funcionamiento del sistema o de algún programa instalado en el computador. Así de este modo es posible revertir el borrado de registro realizado.

Dentro de las herramientas disponibles, tiene un desinstalador de programas que funciona mucho más efectivamente que el que trae windows, lo que permite que no queden archivos "basura" en el sistema o registro. También posee una opción para activar o desactivar tareas que están configuradas para ser ejecutadas desde el inicio de windows.
Otra de sus herramientas permite restaurar el sistema desde un punto anterior de utilización de éste, por ejemplo: restaurar o volver atrás desde antes de la instalación de un programa que nos trajo problemas. Finalmente mediante la herramienta "borrar unidad", es posible borrar el espacio libre de un disco o borrar toda la unidad.

Campo de Aplicación
-Se utiliza para borrar archivos temporales, vacía la papelera, borrar basura, optimizar el registro de windows, quitar programas difíciles de desinstalar, quitar programas que vuelven lenta la carga del sistema.

Buenas Prácticas
Cuando utilizar CCleaner:
- Cuando nuestro computador esté lento
- Cuando encontremos errores extraños en el sistema
- Cuando tengamos problemas al desinstalar un programa
- Cuando el inicio del computador esté demasiado lento,  podemos quitar programas que arrancan en el inicio.
- Cuando nuestro disco duro está muy lleno, podemos vaciar de manera segura todos los archivos  que no sirven y que ocupan espacio en él.

49. Ad-Aware

 49. Ad-Aware 
 
Web: http://www.lavasoft.com/


Tipo de Herramienta: Seguridad (antiespías).


Idioma: 5 Idiomas, incluyendo español


Necesita descarga a computador: Si.


Necesita registro: Si.

Descripción: Ad Aware es un popular software que viene la familia de los antivirus, pero a diferencia de antivirus como Avast!, este programa centr su funcionamiento en la eliminación de spyware, que son virus espías, por lo tanto Ad-Aware mantiene el computador a salvo de ataques de virus como troyanos, keyloggers (spyware que roba las claves digitadas en el teclado) o cualquier tipo de software espía.

Permite realizar correctamente y sin peligro gestiones a través de Internet, mantener de manera segura las contraseñas, información personal o documentos privados y también mejorar el rendimiento de nuestro equipo, para el evitar que"se ponga le
nto mi computador" cuando ésto se produce por la propagación de virus y spyware.
Ad-Aware ha sido diseñado para ser utilizado como complemento al antivirus habitual del equipo como el ya mencionado Avast!, ya que proporciona un análisis preciso en busca de programas espía.

Otras características de este programa son:
- Detección avanzada, que bloquea las amenazas prácticamente desde el mismo momento de su creación.
- Protección en tiempo real.
- Escaneado de discos externos y discos en red.
- Herramientas como visión del proceso de desinfección e inicio automático entre otros.
- Programación de escaneo automático.

Ad-Aware ofrece constantes actualizaciones en la base de datos de virus, las que son posibles de descargar con un solo click.


Campo de Aplicación
- Proteger al computador de los spywares o virus espías que provienen de internet, como complemento a la acción del antivirus instalado en dicho computador.

Buenas Prácticas
- Prevenir la infección del computador del profesor, del computador del estudiante y de todos los computadores del establecimiento educacional.
- Escanear disco duro del computador, discos externos o pendrives.

 

Sugerencias para la limpieza de un computador:
En primer lugar ejecutar el antivirus que tiene el computador instalado (en este blog se ha presentado Avast! Free Antivirus como una buena opción gratuita) para eliminar o enviar a "cuarentena" los virus detectados.
Luego, ejecutar Ad-aware y una vez que haya escaneado completamente el computador, eliminar o bloquear los archivos infectados.

48. Avast! Free Antivirus

 48. Avast! Free Antivirus

Web: http://www.avast.com/


Tipo de Herramienta: Seguridad (Antivirus).


Idioma: 15 Idiomas, incluyendo español
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Necesita descarga a computador: Si.


Necesita registro: Si.

Descripción: Avast! Free Antivirus es un antivirus de licencia gratuita. Su función principal es detectar y eliminar los virus que puedan afectar el sistema operativo de nuestro PC. Se encuentra en español, además de otros 14 idiomas y es muy fácil de utilizar. 

Este programa tiene la ventaja de actualizarse automáticamente, para ello sólo necesita mantener el computador conectado a internet.

Avast! Free cuenta con diversos tipos de análisis según la necesidad del usuario: análisis rápido, en el que prima la velocidad de escaneo; análisis completo, en el que se rastreará todo el sistema; y análisis de las carpetas seleccionadas o de las unidades extraíbles. 

Además del servicio de análisis de todos los archivos del sistema, Avast! Free cuenta con otro tipo de protección:
•    Escudo web que analiza nuestros movimientos por Internet y neutraliza cualquier amenaza antes de que el navegador la detecte.
•    Protección en la mensajería instantánea.
•    Análisis de los correos electrónicos que recibimos y enviamos.
•    Protección en las descargas con aplicaciones P2P como torrent, ares, limewire, etc..
•    Monitorización de las actividades de red.
•    Análisis de comportamientos extraños que puedan ser peligrosos. 

Campo de Aplicación
- Proteger al computador de los virus que provienen de internet.
- Proteger al computador de los virus que provengan de pendrives o discos duros externos.

Buenas Prácticas
- Prevenir la infección del computador del profesor, del computador del estudiante y de todos los computadores del establecimiento educacional.
- Escanear los pendrives que estén utilizando estudiantes o profesores, ya sea en los computadores del establecimiento educacional o en el propio.
 - Escanear los archivos que entreguen los aestudiantes al profesor o el profesor a los alumnos, a fin de evitar la propagación de virus informáticos entre ellos.

Sugerencia para la instalación de Antivirus:
No es recomendable que el computador tenga dos antivirus, se sugiere Avast! Free Antivirus sólo si el computador NO tiene antivirus. Si su antivirus ha caducado y desea instalar Avast! Free Antivirus, primero desintale el que tiene y luego instale Avast! Free Antivirus.

Sugerencias para la limpieza de un computador:
En primer lugar ejecutar el antivirus que tiene el computador instalado para eliminar o enviar a "cuarentena" los virus detectados.
Luego, ejecutar Ad-aware (que en este blog ha sido reseñado) y una vez que haya escaneado completamente el computador, eliminar o bloquear los archivos infectados.

47. EduGlogster

 47. EduGlogster

Web: http://edu.glogster.com/

Tipo de Herramienta: Crear poster interactivo.


Idioma: Inglés.

Necesita descarga a computador: no.


Necesita registro: si.
 

Descripción: EduGloster es la versión educativa de Glogster que es un sitio wen que permite construir online un espacio interactivo que a manera de poster o diario mural digital integra material multimedia.
Eduglogster, a pesar de estar en inglés, destaca por la simpleza en su funcionamiento y la sencillez en su interfaz, resultando muy intuitivo su uso.

Básicamente el usuario, previo registro, con su cuenta puede diseñar sus “Glogs”. Glog es el nombre que se le da a cada “poster interactivo” que se cree en EduGlogster. En estos Glogs el usuario puede insertar texto, gráficos, imágenes, sonidos, videos y enlaces (direcciones web), además de usar plantillas predeterminadas para el fondo de mi Glog y para el muro (wall) donde está mi Glog.
Lo que nos facilita bastante la tarea al momento de insertar contenido multimedia es que EduGlogster acompaña con diseños predeterminados cada elemento que se inserte diseños, por ejemplo junto con agregar un video desde youtube (sólo usando el link) podemos acompañarlo de uno de los varios diseños de marco que ofrece el sitio. Así mismo para los gráficos existe una gran variedad de diseños para enriquecer la estética de nuestro Glog, también esto corre para los reproductores de sonido.

Principalmente lo que pretende esta herramienta es que el usuario logre un producto atractivo visualmente y potencie el contenido con elementos interactivos para dar la posibilidad de generar un recorrido del material expuesto. EduGlogster da la oportunidad de agregar valor a un contenido que inicialmente puede parecer poco atractivo.

Para compartir nuestros Glogs, EduGlogster nos permite obtener una dirección web de éste para enviarla a nuestros amigos, estudiantes o a cualquier persona y también ofrece un código html para ser insertado en un blog u otra web.

 

Es importante señalar que existe una versión de pago de EduGlogster que además de lo anterior ofrece agregar contenido de otro tipo como por ejemplo archivos .doc, .ppt, .xls, ofrece opciones para utilizar una herramiena de dibujo y también permite la gestión de mis Glogs con un grupo de estudiantes como si entraran a un curso en donde el contenido sean mis Glogs y el de mis alumnos.

Campo de Aplicación
- Diseñar un poster interactivo (Glog) con material multimedia.
- Compartir a través de un enlace (dirección web) el poster interactivo (Glog).
- Insertar el poster interactivo en una web o un blog a través de un código html.

Buenas Prácticas
- Posibilidad de diseñar un espacio interactivo (Glog) con material multimedia en base a un tema.
- Posibilidad del profesor de crear un poster interactivo (Glog) con contenido de sus clases.
- Posibilidad de los estudiantes de crear un poster interactivo (Glog) en base a un tema relacionado con la asignatura.
- Posibilidad del profesor de insertar un poster interactivo (Glog) en un blog.
- Posibilidad de los estudiantes de insertar en un blog un poster interactivo (Glog).
- Posibilidad de desarrollar actividades colaborativas entre varios estudiantes diseñando un mismo Glog.
- Posibilidad de diseñar un Glog de acuerdo a ciertas actividades del profesor y los estudiantes como por ejemplo paseos, visitas a museos, visitas a zoológicos.
- Posibilidad de diseñar un Glog para una clase de arte o como afiche publicitario interactivo ya sea por parte de los estudiantes o del profesor.

Más información
Tutorial de EduGlogster
 
Ejemplos de Glogs educativos:
http://josebio.edu.glogster.com/mutualismo/
http://pabloarjona.edu.glogster.com/tourette/
http://lore1030.edu.glogster.com/educacion-y-sociedad/
 
Ejemplo de Glog en un Blog

46. Clipgenerator

46. Clipgenerator

Web: http://www.clipgenerator.com/ 


Tipo de Herramienta: Presentación 


Idioma: Inglés y alemán.


Necesita descarga a computador: no.


Necesita registro: si.
 

Descripción: Clipgenerator es una herramienta que permite crear clips (videos musicales) a partir de una secuencia de fotografías o imágenes, que además se pueden compartir en redes sociales o enviar mediante url (dirección en internet).
Está disponible en 2 idiomas, inglés y alemán, pero es sencillo de utilizar para personas que no manejen estos idiomas, solo deberán familiarizarse con algunos conceptos básicos.
Tiene disponible en primer lugar una base de datos de música para escoger, clasificada por estilos. Cada canción está debidamente registrada y tiene los permisos de reproducción para ser utilizado. Estos estarán visibles en una pestaña en cada clip publicado.
Para generar el clip de video, una vez escogida la canción de fondo, es necesario cargar al sitio web las imágenes que serán utilizadas, ya sea desde una carpeta ubicada en el computador que se está utilizando, como desde Flickr, Picasa, Photobucket o Smugsmug. También es posible desde una webcam o una url.

Soporta archivos en formato jpg, gif y png, con un máximo de 20mb por archivo.
Es posible generar un texto a modo de título, comentario o créditos finales, el cual será visible en el clip final.
Una vez que se han escogido los elementos del clip, puede visualizarse en pantalla con efectos de movimiento que son insertados por defecto, según el tema musical, como transición entre las fotografías. Adicionalmente es posible seleccionar filtros de imagen, tales como sepia, sobrerrelieve, ojo de pez, etc.
Para generar el clip terminado es necesario solamente registrar una casilla de e-mail, a la que es posible enviar el link del proyecto.

Una vez generado el clip es posible compartirlo en Facebook, MySpace, Bebo o Twitter, agregarlo a un sitio web o blog mediante url o código embebido.
También es posible enviarlo a 3 mails con un mensaje.

Campo de Aplicación
- Crear un video a partir de imágenes estáticas.
- Crear un video con imágenes estáticas y música predeterminada.
- Compartir los videos creados en distintas redes sociales.
- Reproducir el video dentro de las redes sociales.

Buenas Prácticas
- Posibilidad de diseñar presentaciones temáticas con un conjunto de imágenes.
- Posibilidad de crear un video para situaciones especiales como aniversarios, cumpleaños, invitaciones, saludos y vacaciones.
- Posibilidad del profesor de generar material audiovisual para sus clases.
- Posibilidad del profesor de desarrollar actividades pedagógicas con sus estudiantes que potencien la imaginación y el trabajo en equipo a través de la creación de material audiovisual.
- Posibilidad del profesor y los estudiantes de crear un video de una actividad extraprogramática como por ejemplo una visita a un museo, al zoológico, a un parque, etc.
- Posibilidad de compartir con el profesor y los estudiantes los videos a través de redes sociales y entregar una opinión de ellos.
- Posibilidad de integrar en el blog o sitio web del profesor material educativo para los estudiantes de manera didáctica y entretenida.

Más información
Ejemplo de video hecho con Clipgenerator

45. XtraNormal

 45. XtraNormal

Web: http://www.xtranormal.com/
Tipo de Herramienta: animación 3D.
Idioma: Inglés.
Necesita descarga a computador: No.
Necesita registro: Si.

Descripción: si lo que necesitamos es realizar actividades que estimulen nuestra creatividad, la creatividad de lo estudiantes y al mismo tiempo entretenernos en ello, XtraNormal puede darnos una mano. Esta herramienta online gratuita permite crear y compartir secuencias de animación 3D de forma muy sencilla en formato de video.
Lo interesante es que sin necesidad de conocimientos previos y sólo con nuestra intuición podemos crear animaciones 3D con la variedad de elementos predeterminados que ofrece XtraNormal. El editor funciona como un storyboard. Presenta un pequeño panel con una serie de acciones y un guión donde iremos arrastrando los elementos que formarán parte de nuestra película. Permite elegir diferentes escenarios para la secuencia, los actores que formarán parte de ella, los sonidos, los movimientos de cámara, los gestos o expresiones de los personajes, etc.

Por ejemplo en una escena puede hacer que la cámara se acerque al actor principal, hacer que sonría o que entre en conversación con otro, luego puede hacerle enojar y acercar la cámara para captar el momento. Puede añadir más personajes, cambiar los fondos o mover el ángulo de la cámara.

Durante la composición de la secuencia se muestran cajas de texto donde se puede escribir el diálogo de los personajes. Hay varios idiomas disponibles, entre ellos el español. Existe la opción de voz para hombre o mujer. Quizás las voces suenen muy automatizadas, pero es algo comprensible dentro de las grandes posibilidades que ofrece esta herramienta.

Se puede probar el audio y el video en el transcurso de la edición. Las secuencias creadas también pueden guardarse y posteriormente descargar a nuestro computador, compartirse a través de un vínculo desde nuestro blog o web, o de servicios como YouTube o Twitter. 

El sitio permite almacenar, mediante registro, todos los videos que vayamos realizando, hacerlos públicos o privados y editarlos posteriormente, además es posible revisar trabajos de otros usuarios.

Una excelente oportunidad para desarrollar nuestras habilidades en la generación de historias, cuentos, situaciones yrelatos que pueden motivar el aprendizaje con un lenguje lúdico y dinámico.

Campo de Aplicación
-Crear secuencias de animación 3D
-Publicar en la web secuencias de animación 3D.
-Almacenar, compartir y descargar las secuencias 3D creadas.

Buenas prácticas
-Posibilidad para el profesor de crear películas o animaciones para clases y explicar contenidos a través de imágenes y audios. Por ejemplo, hacer recreaciones históricas, tutoriales, instructivos, etc. En resumen, permite la escenificación de cualquier concepto que se quiera explicar de manera original y atractiva.
-Posibilidad para los estudiantes de hacer entretenidas presentaciones de trabajos, una manera más lúdica de presentar contenidos de sus investigaciones en cualquier asignatura.
-Posiibilidad de crear una serie de animaciones en un proyecto colaborativo, involucrando a grupos de estudiantes: pueden crear uno a uno los capítulos de la serie hasta completar una temporada, entre todos pueden decidir el guión, el número de capítulos, los personajes, etc.
-Posibilidad de desarrollar actividades en donde los esudiantes estimulen su imaginación y elaboren un producto de calidad en términos audiovosuales.
 

Más información
Videotutorial XtraNormal
Tutorial XtraNormal en PDF
Ejemplo Xtranormal 1
EjemploXtraNormal 2

44. Engrade

44.  Engrade

Web: http://www.engrade.com
Tipo de Herramienta: Red social educativa (Plataforma de gestión y comunicación pedagógica)
Idioma: Español.
Necesita descarga a computador: No.
Necesita registro: Si.

Descripción: esta herramienta entra en la clasificación de "red social educativa", pero sus características se asemejan más a una plataforma de gestión y comunicación pedagógica.

Engrade es señalado en su sitio web como “el libro de calificaciones nº1” y al ir descubriéndolo parece ser mucho más que un libro de clases on line.
Hay que comenzar diciendo que Engrade es una plataforma que pretende ayudar al profesor en la gestión de sus cursos, en la comunicación con sus estudiantes y en la integración de los padres en la educación de sus hijos. Pero el principal compromiso de Engrade es con la labor de los profesores.

Esta plataforma online es simple visualmente, lo cual es una ventaja al momento de conocerla y aprender su funcionamiento, pues lo que privilegia es eso, que funcione bien en las manos de cualquier usuario.
Engrade permite que cada usuario se registre con el rol que le corresponde, para ello ofrece cuatro opciones: Maestro, Administrador/Escuela, Estudiante y Padre de alumno.
Para darle vida a Engrade lo primero es que el profesor previo registro como “maestro” comience a crear sus cursos según las especificaciones básicas que pide la plataforma y luego realice invitaciones por correo a sus estudiantes para que ellos se registren en ese rol.

Las posibilidades que ofrece Engrade a los profesores son muchas, como por ejemplo generar:

• Calificaciones
• Calendarios
• Lista de asistencia
• Perfiles de los estudiantes
• Pruebas y rúbricas
• Discusiones
• Comentarios
• Listas de lectura
• Wikis
• Ejercicios interactivos (flashcards)
• Escalas propias de calificaciones
• Eventos y avisos
• Cronogramas de actividades
• Lecciones multimedia
• Mensajes privados y grupales
• Envío de archivos de todo tipo (de hasta 250 MB cada uno)
• Estadísticas de rendimientos
• Asignación de asientos en la sala

Digno de destacar son los “flashcards” que son ejercicios interactivos predeterminados, como por ejemplo preguntas de selección múltiple; existe una gran variedad de ellas separadas en 15 categorías de conocimientos, que por ahora están en inglés, pero en el caso de matemáticas e idiomas, pueden ser perfectamente utilizables.

Todas las posibilidades antes mencionadas pueden ser utilizadas en cuantos cursos el profesor lo requiera.
También, si se ha acordado con el profesor, se permite el acceso a la información de lo que esté ocurriendo en esta plataforma a autoridades de escuela y a los padres de los estudiantes.
Engrade puede transformarse en una excelente herramienta para el profesor y para aquellas instituciones educacionales que necesitan una plataforma online que sea sencilla y efectiva para la gestión docente.

Campo de aplicación
-Creación y gestión de cursos en una plataforma online.
-Generar un espacio en donde se desarrollen las actividades pedagógicas del profesor con sus estudiantes.
-Generar un canal de comunicación entre profesor y estudiantes.

Buenas prácticas
-Posibilidad del profesor de planificar, administrar y desarrollar sus cursos en una plataforma online de fácil manejo.
-Posibilidad del profesor de crear un canal de comunicación con sus estudiantes, con las autoridades de la institución y con los padres de los estudiantes.
-Posibilidad del profesor de ahorrar tiempo en sus labores de creación y gestión de material educativo.
-Posibilidad del profesor de conocer estadísticamente la situación de su cursos y de sus estudiantes en todo momento.
-Posibilidad de los alumnos de comunicarse con el profesor y con sus mismos compañeros.
-Posibilidad del profesor de realizar tareas propias del educador tales como: pasar lista, poner notas, enviar tareas, sacar promedios, realizar pruebas online, enviar material educativo en formato digital, enviar mensajes, realizar ejercicios interactivos, desarrollar una presentación, etc.